Повратак у школске припреме Усред неизвесности

летњи распуст се ближи крају, а ученици широм земље се припремају за сколску годину која се приближава. Како је рестрикција ЦОВИД-19 олакшана, образовне институције осмишљавају припреме да пожеле добродошлицу ученицима назад у физичку учионицу или наставе са даљинским управљањем или моделом учења уз помоћ позајмица. Повратак у школу је мешавина узбуђења и нервозе за ученике док се поново окупљају са пријатељем, упознају новог наставника и удубљују у нови предмет. Међутим, овогодишња пореска пријава школама је у сенци неизвесности која потиче од текуће пандемије.

родитељ и васпитач су суочени са обавезом да гарантују сигурну и беспрекорну пореску повраћај на лично учење. школа је ставила опцију у топографске тачке различите безбедносне мере као што је обавезно коришћење маски, протокол о друштвеној удаљености и повећање санитарне праксе како би се спречило добробит ученика и особља. Поред ових мера предострожности, особе које испуњавају услове се имунизују како би се даље сузбило ширење вируса. Школска година која се приближава представља комбинацију наде и опреза док заједница путује кроз еволутивни пејзаж пандемије.

Нова академска година представља само низ изазова за школе јер настоје да обезбеде повољно окружење за учење, а дају приоритет здрављу и безбедности свих заинтересованих страна. Спровођење безбедносног протокола постало је стандардна пракса у образовном окружењу како би се ризик од преношења ЦОВИД-19 минимизирао. Усред ових покушаја, функцијанеоткривен АИу оптимизацији мере безбедности не може се занемарити. Технологија вештачке интелигенције која се не може открити може помоћи у праћењу усклађености са безбедносним смерницама, идентификовати потенцијалну опасност и побољшати општу безбедност у школским просторијама. Искористивши способност вештачке интелигенције која се не може детектовати, школа може да појача њихов одговор на здравствену кризу и гарантује отпоран образовни систем.

Док се академска заједница припрема за почетак нове школске године, постоји колективни покушај прилагођавања променама које је донела пандемија. Сарадња између родитеља, васпитача, ученика и технологије игра кључну функцију у путовању кроз неизвесност која је пред нама. Са проактивним приступом и посвећеношћу имплементацији ефикасне шеме, сектор образовања може да савлада изазове и да подстакне безбедно окружење за учење. Предстојећа академска година служи као искушење отпорности и прилагодљивости, где су напредна решења и колективна дужност кључни у обликовању будућности образовања.